El «Cancionero y romancero de ausencias»escritos en su última etapa agrupa poemas cuyos temas resultan de interés, en esos momentos tan tristes de su estancia en la cárcel, al finalizar la guerra civil española.
Recitada por el profesor Pepe Barrio Fernández
Boca que arrastra mi boca:
boca que me has arrastrado:
boca que vienes de lejos
a iluminarme de rayos.
Alba que das a mis noches
un resplandor rojo y blanco.
Boca poblada de bocas:
pájaro lleno de pájaros.
Canción que vuelve las alas
hacia arriba y hacia abajo.
Muerte reducida a besos,
a sed de morir despacio,
das a la grama sangrante
dos fúlgidos aletazos.
El labio de arriba el cielo
y la tierra el otro labio.
Beso que rueda en la sombra:
beso que viene rodando
desde el primer cementerio
hasta los últimos astros.
Astro que tiene tu boca
enmudecido y cerrado
hasta que un roce celeste
hace que vibren sus párpados.
Beso que va a un porvenir
de muchachas y muchachos,
que no dejarán desiertos
ni las calles ni los campos.
¡Cuánta boca enterrada,
sin boca, desenterramos!
Beso en tu boca por ellos,
brindo en tu boca por tantos
que cayeron sobre el vino
de los amorosos vasos.
Hoy son recuerdos, recuerdos,
besos distantes y amargos.
Hundo en tu boca mi vida,
oigo rumores de espacios,
y el infinito parece
que sobre mí se ha volcado.
He de volverte a besar,
he de volver, hundo, caigo,
mientras descienden los siglos
hacia los hondos barrancos
como una febril nevada
de besos y enamorados.
Boca que desenterraste
el amanecer más claro
con tu lengua. Tres palabras,
tres fuegos has heredado:
vida, muerte, amor. Ahí quedan
escritos sobre tus labios.
1. La emoción del amor, el dolor por los muertos y la esperanza en el futuro son los alicientes que simboliza y se centran en la palabra «boca». ¿Sabrías establecer los versos que comprenden estas partes?
2. ¿Consideras adecuada la estructura mérica teniendo en cuenta el contenido del poema?
3. Descubre procedimientos retóricos como la metáforas, imágenes, hipérboles, antítesis e indica de qué manera inciden en el contenido del poema.
4. Señala los adjetivos calificativos e indica si son valorativos. Hay algunos que se relacionan con el color. Fíjate a qué se refieren.
5. ¿Qué expresan los versos que cierran el poema?
Cuadernillo de Laura 
¡Qué poema y qué foto!.pero yo no quiero amantes prefiero novios fijos
Hola Laura soy Isabel la alumna de 1ª A,todo esto está muy chulo, así que me pasaré a menudo. Me ha gustado mucho «La boca»de Miquel Hernández . Bueno, mucho ánimo que esta vida es dura .
Besos
Les agradecería que me dejaran usar el audio del profesor Pepe Barrio para un proyecto que estoy realizando en uno de los cursos de doctorado de la Universidad Miguel Hernández de Elche.
Estoy una trabajando una videocreación con este poema en concreto y quedaría muy bien con el audio que ustedes han grabado. Es una convocatoria sin ánimo de lucro en torno a la obra del poeta.
La convocatoria es abierta, por si a uds. les interesa, les dejo esta dirección donde pueden informarse de como participar .
Atentamente; Jaume Garcés.
Hola, Jaume. Soy Pepe Barrio y me parece una idea estupenda que utilices el texto para tu trabajo. Por mi parte no hay ningún problema y por parte de Laura tampoco. Perdona si no hemos respondido antes, pero no habíamos visto tu mensaje. Un saludo
Perdón se me olvidó el vínculo:
http://seu.umh.es
en cultura – certámenes y concursos – Miguel Hernández Poeta, «La poesia en Acció»
Hola, en primer lugar quiero pedir perdon si cometo alguna falta ortografica, la lengua no es lo mio, soi un alumno de un centro de murcia y tengo que hacer un trabajo sobre la relacion entre Miguel Henandez, el amor y la guerra , y no se por donde empezar, podrias darme algun consejo para empezar a hacerlo? gracias.
te dejo aqui mi correo electronico por si me respondieras a la pregunta. dehtklok@hotmail.com